内容简介
李镇西老师结合自己几十年的教育经历，以新的视角来重读苏霍姆林斯基的经典著作，深入剖析当今教育存在的一些问题和弊端，内容涵盖师生关系、家庭教育、“生”转化、教师素养、劳动教育、爱情教育等多个方面，帮助一线教育者更深入地学姆林斯基教育思想，并自己的教育实践，也为他们解决当下教育问题提供一种新的视角和方法，终素质教育的发展、推动中国教育步。
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大师 也许你误解了这位的教育家 他一生都在追求真教育爱心纯净 “没有也不可能有抽象的学生” 把教育评价的眼光投向未来 每一个孩子都是天才 培养孩子一颗细腻、柔软、敏锐的心善待顽童 苏霍姆林斯基说过“没有教不好的学生”r/> 相信每个“难教儿童”都有心 潜心研究每一个“难教儿童” 让每一个孩子都有的体验 阅读提供广阔的“智力背景” 每一个孩子都有自己的优势劳动之光 通过劳动发现人的心灵 培养对劳动和劳动者的情感 通过劳动让“困难学生”突破自己 将劳动教育课程化 让劳动闪烁公益的光芒 用诚实的劳动换来 劳动是一部壮丽的诗史爱情教育 “爱情，是对人道主义的严峻考试” “以人的方式去爱”提升教师 你愿意去苏霍姆林斯基的学校教书r/> 苏霍姆林斯基是如何给教师“减负”的？家长 做孩子的“教养者” 父母是孩子好的“起跑线” 如何提生家长的教育素养？ 培养孩子做父母的义务感 营造“互相爱恋”的家庭氛围 观察：给孩子一双会思考的眼睛快乐学校 “时刻都不忘记自己也曾经是个孩子” 教育应如童话般美丽 再访帕夫雷什中学后记 苏霍姆林斯基一直“注视”着我