内容简介
本书根据普通高校篮球选项课分层教学的特点，在体系、结构和内容上力求简明实用、突出，使读一步了解、掌握篮球运动的理论和教学、训练、比赛组织的方法。篮球运动是一个综合素质要求很高的运动项目。协调地发展专项运动能力是教练员制定训练计划的关键，也是迅速提高球队战斗力的保证。通过教学训练方法问题的讨论，为了体现简明、易懂、新颖、直观、实用的特点，书中附有很多图表，更好地帮助读者理解篮球运动技术和战术运用方法。
目录
章篮球运动概述
节篮球运动的诞生
节篮球运动的特点
章 篮球运动的发展
节篮球运动发展概况
节现代篮球运动的发展趋势
第三节中国篮球运动的发展
第四节中国大学生篮球联赛.
第三章 篮球初级班教学…
节移动…
节运球
第三节传球
笫四节接球
第五节投篮
笫六节抢籃板球
第七节身体练span>
第八节篮球游戏
第四章 篮球中级班教学
节传球
节运球
第三节投篮
第四节持球突破
第五节防守对手
第六节抢、打、断球
第七攻基础配合.
第八节防守基础配合
第九节 快攻与防守快攻…
第十节区域联防.
第十一节 身体练/span>
第十二节篮球游戏…
第五章篮球班教学.
节篮球技术组合练span>.
节战术中队员的位置职责与要求……
第三攻区域联防
第四节 半场人盯人防守攻半场人盯人…
第五节身体练span>·
参考文献…
摘要与插图
章 篮球运动概述
节篮球运动的诞生
一、篮球运动的诞生
球是人类社会文明发展中娱乐、游戏、比赛、健身的主要工具之一。据史料记载，在我国唐、宋时期已有以球为中介物的各种游戏活动。当时球被称为“鞠”，当时的“鞠”是由各种材料做的球体，人们可以用手、脚或专门的工具去接触“鞠”。
篮球运动是直接用手来接触球的，所以有人认为中国古代的“手鞠”与现代的篮球运动有密切关系。
现代篮球运动189pan>年发源于美国，其是詹姆斯·奈史密斯（James Nai-smith）博士。詹姆斯·奈史密斯出生于加拿大，是美国东部马萨诸塞州斯普林菲尔德市（春田市）教青年会干部训练学校的一名体育教师。他受当地儿童无意从树上摘桃子扔入桃筐的启发，设计了一种互相向桃筐内投掷皮球的游戏，所以初美国当地人把篮球称为“奈史密斯球”或“筐球”。由于美国东部入冬较早，天气较为寒冷，学校的体育系主任卢瑟·古利克教授委托他设计了一项室内集体游戏，使学生能在室行体育活动。天气变冷后将这一游戏从室外移到室内，在室内做此游戏时，奈史密斯把篮筐悬挂在两侧离地面高约10英尺（约3.05米）
的墙壁上，由人数相同的两方学生展开攻、守对抗，将皮球向篮筐中投，投中的一方可以得一分。然后再重新抢球，抢到后再投。由于是向悬空的篮筐中投球，因此人们便形象地命名此活动为篮球游戏。现在美国篮球名人馆内还存放着初时期的球篮，它像山区人用的背篓，挂在10英尺（约3.05米）高的健身房内看台的栏杆上。当游戏者把球篮内后，还需用梯子把球取出，再重新开始游戏。
二、篮球运动的形成
篮球运动开始时是一种游戏，是没有明确规则的比赛。游戏成为运动并非自然的，游戏是游戏，运动是运动，各有特点，有区别，也有联系。游戏是运动的雏形，运动是游戏步。很多体育项目是由该项目的早期游戏演变过来的。早期的篮球游戏和今天的篮球比赛大不相同。早期的篮球是用足球代替的，场地的大小不等，活动人数不限，只是分为两队（人数相等），相互争夺，把球掷入对方的筐内，比赛以筐多者为胜。篮球活动初在室行，室内墙壁可挂篮子。由于球投中后不便取出，很快将篮筐的底部取消了。当在室行篮球活动时，为了防止球投到场外，耽误时间，在篮子后上方增设了铁丝挡网或挡板，于是篮板此产生了。
篮球运动诞生时正是欧洲工业时期，篮球游戏对抗激烈，运动量大，室内、室外都可行，很符合时代的步调。此游戏深受当时美国青年的欢迎，并在189pan>年12月25日的圣诞节举行有关活动，所以篮球界把这定为篮球运动的生日。为了避免粗野动作和伤害事故的发生，使游戏更规范化，奈史密斯在1892年制定篮球规则括5条原则和13条基本内容，并对设施、场地、球有了限定，此现代篮球运动基本成型。篮球历的场正式比赛是1892年3月1pan>日在青年会训练学校里举行的。比赛双方是奈史密斯等7名教师与培训班的几名学生，比赛分上、下两半时，每半时15分钟，中间休息10分钟，比赛结束时教师队以pan>：5负于学生队。教师队个球是由美式足球创始人史达科投中的。在此之前篮球活动都是由男士参加的。当年的某，奈史密斯老师正在体育馆里组织男子篮球比赛时，被白金汉小学的女教师看到了，由于好奇，她们常利用吃午饭路经体育馆时观看男子篮球比赛。时间长了，她们成了观看男子篮球比赛的“常客”，通过观看篮球比赛对篮球运动产生了兴趣，也想参加篮球运动。这样，几位女教师鼓足了勇气，集体去找奈史密斯老师，并直截了当地问：“妇女是否可以参加？”从来没有考虑过此问题的奈史密斯老师，只好用既不肯定、也不否定的口……