内容简介
在人工智能时代，简单的脑力劳动正逐渐被程序所替代，未来创意是竞争力，要求孩子拥有创新思维。创新思维的两个基础是知识和灵感，这是形思维的基本素质。通过对生活的观察和丰富的想象力，在热忱和激情的推动行思考，并加以反思质疑，终形思维。 这本书是三获图书的科技作家涂子沛和创业创新教育专家郦光伟写给孩子的一本创新思维启蒙书，从各个维度启发孩子的创新意识，帮助孩子培养创新者的特质，比如“好奇心”“批判式思维”“敢想敢做”“从做中学”“敢于质疑”“用心观察”“善于学”等等，这些宝贵的特质都会让孩子受益终生。
目录
一、创新改变世界 / 11 不同凡响的一生 / 32 被自己创建的公司赶了出来 / 63 把互联网口袋 / 154 什么是创新？ / 225 被创新成围的早晨 / 246 创新推动财富增长 / 34二、创新者的特质 / 391 漠视不可能：谷歌的联合创始人拉里·佩奇 / 402 不要因别人的看法而改变自己：鼠标之父恩格尔巴特 / 513 终生勤奋：大发明家爱迪生 / 584 面对质疑的勇气：改变人类观念的哥白尼 / 675 学会真正的观察：发现超新星的第谷 / 746 创新能力和智力没有太大关系 / 79三、发明家的接力赛：式创新 / 831 水壶、高压锅和蒸汽机 / 842 射门的是瓦特，但传球的有好多人 / 873 “铁疯子”的助攻 / 914 式创新像拉力赛 / 975 初生的火车不如马：用发展的眼光看创新 / 996 善于学 / 103四、从 0 到 1：突破创新和颠覆式创新 / 1071 改变世界的一瞬间 / 1082 这个诺贝尔医学奖为什么颁给了三个人？ / 1133 颠覆式创新：意想不到的毁灭 / 1154 突然消失的诺基亚手机 / 1175 为什么随身听和数码相机越来越少见？ / 1216 利用好你的不满和怒气 / 1247 不同凡响(Think different) / 127五、教育不是培养的绵羊：创新的文化和环境 / 1311没有独立办公室，会对工作更有利 / 1322 学会提问，培养批判思维 / 1383 为什么需要自由的提问？ / 1424 不要做“的绵羊” / 1455 为什么在互联网公司，大家都给自己起个花名？ / 1476 “你竟然失败过三次，这么棒！” / 152六、一起脑力风暴：面向未来的创新 / 1611 大胆想象一下未来吧 / 1622 用大数据寻坑，种田 / 1683 乐高是怎么再次成为玩具的？ / 1754 在线教育，拆掉学校的四面墙 / 1805 你也可以者 / 182