内容简介
“”倡议和大国外交战略的实施，对中国文化的海外传播提出了新要求。作为汉语推广与文化传播的重台，孔子学院为中国传统艺术的海外传播提供了稳定的传播基地与传播渠道。本书以传播学基本原理为指导，以国外文化推广机构的艺术传播经验为参考，通过更新传播理念、强化传播主体、培育传播对象、开拓传播渠道等四个方面，探索提高孔子学院艺术传播效果的策略，使中国传统艺术真正融人当地社会与当地文化，从而提高中国文化的影响力，提升中国的软实力。
目录
调研篇章 国外文化推广机构艺术传播经验的启示 节 的传播理念 节 明确的传播对象 第三节 丰富的传播内容 第四节 多样化的传播渠道章 中国传统艺术在孔子学院的传播现状调研 节 全球孔子学院的抽样调研 节 美国田纳西大学孔子学院调研策略篇第三章 中国传统艺术在孔子学院的传播策略 节 更新传播理念 节 强化传播主体 第三节 培育传播对象 第四节 开拓传播渠道实践篇第四章 中国传统艺术在孔子学院的传播实践 节 艺术课程设置与教材编写 节 美国田纳西州书法教学实践参考文献 附录1 Questionnaire about Chinese Culture 附录1 (中文版)关于中国文化的调查问卷 附录2 Questionnaire about the Acceptance of Chinese Traditional Culture Activities Held by CI-UTK 附录2 (中文版)有关田纳西大学孔子学院传统文化活动接受度的调查问卷 附录3 Chinese Calligraphy Questionnaire 附录3 (中文版)中国书法问卷调查 附录4 Chinese Calligraphy Class Questionnaire 附录4 (中文版)中国书法课问卷调查
摘要与插图
章;国外文化推广机构艺术传播经验的启示
为世界人民对汉语和中国文化的了解，自2004年起，中国开始在海外设立非营利教育机构——孔子学院，面向全球推广汉语，传播中国文化。经过短短十五年的发展，截2019年6月，已在全球155个国家（地区）建立530所孔子学院和1129个孔子课堂。数量上的惊人发展，带来了质量上的一些隐忧。如何在快速发展的同时一步夯实孔子学院在世界各地的民间基础一步扩大孔子学院的影响力，已经成为一个各界都在深入研究的重要课题。而国外一些与孔子学院类似的文化推广机构，如法国的法语联盟、英国文化协会、德国歌德学院和西班牙塞万提斯学院，已成立几十年甚上百年，形成了相对成熟的管理体系和运行机制，在语言推广和文化传播方面取得了重要成和宝贵经验，是文化推广领域内的佼佼者。深入研究国外文化传播机构的运作模式、传播效果，归纳和借鉴他们的经验和传播措施，可以博采众长，帮助孔子学院寻找发展捷径，将国外文化推广机构的理念与方法融入孔子学院的文化传播策略中，提高孔子学院的文化传播能力，使孔子学院的传播活动既充分尊重跨文化传播规律，又符合当今世界潮流，从而获得而持久的传播效果。
具有较大影响力的文化推广机构大多由历史、文化积淀深厚的发达国家创办，从很早开始注重语言和文化的传播与推广，以此提高国家影响力。法国的法语联盟创立于1883年，目前已在全球132个国家设立834个分支机构，每年约有50万人在法语联盟学，超过600万人参加由法语联盟举办的各类文化活动。①英国于1934年设立英国文化协会，如今规模庞大，“与全球100多个国家开展合作，涉及艺术文化、英语语言、教育和社会发展领域”②，“2017-2018年度，直接接触的受众达7500万人”，通过各类渠道，“7.58亿人”③。德国的歌德学院成立于二战后的195pan>年，迄今已在世界98个国家建立了159个分院，每年有超过50万人参加歌德学院组织的德语学试，歌德学院每年还会组两万次文化交流活动。④西班牙的塞万提斯学院创建于199pan>年，短短20余年的时间，已在五大洲设立了77家分院。?通过文化传播机构不遗余力的宣传与推广，法国、英国、德国、西班牙有效提高了本国语言和文化的影响力：英语已成为当今世界为通用的语言，法语为各大组织的主要工作语言，西班牙语在使用人数上仅次于汉语、英语，在美洲的影响力甚超过了英语，德语则在欧洲和非洲拥有大量的使用者。这些文化推广机构的传播效果，与他们的传播理念、明确的传播对象、丰富的传播内容和多样化的传播渠道紧密相关。
节;的传播理念
传播理念是传播主体（发起传播活动的个人、团体、组织或机构）发起传播活动的目的、宗旨，是制定传播策略的重要依据，也是决定传播活……