内容简介
本书帮助父母更好的在数字时代下指导孩子成长。书中解答诸多育儿难题，如为什么多动症的孩子越来越多？为什么孩子的注意力越来越不集中？科技到底带给了孩子什么？孩子需要的是什么？本书指导父母如何在数字时代培养孩子的社会技能和社会认同感，帮助孩子有效控制网络成瘾、保护个人隐私、区分虚拟世界和现实世界，让孩子们在数字时代健康快乐地成长。
目录
赞誉/I前言/Ⅲ引言不要对孩子放任自流/V部分数字时代养育孩子的坚实基础章开启一场数字之旅/002章社会技能的/022部分数字时代养育孩子的四大关键第三章 数字声誉/048第四章屏幕时间/068第五章人际关系/093第六章个人隐私/121第三部分有效使用网络的两大素养第七章批判思维/140第八章数力/158尾声/173鸣谢/178
摘要与插图
章开启一场数字之旅也许我们需要的是这样一个应用程序——它能据醒父小把自己的手机留在家里，与孩子行面对面的交流。——玛面·艾肯《网络效应》(Mary Aiken,The C
'yber Effect)当一个新生儿出生时，可能会有一部智能手机在产房里拍下小家伙的张照片。这张照片可能会出现在脸书或照片墙上，或者通过短信发送给权权，阿姨或祖父母，他们可能会在自己的社交网络上分享这张照片。于是，这个小婴儿从此成了网络上的一位公民。帮助这位小公民建立一个坚实的基础，以抵御数字时代变幻莫测的“气候”和“流沙”，这项工作很早开始了。有很多家庭和朋友正在构建儿童的数字生活，儿童在越来越小的年龄可以肆无忌惮地使用移动设备。在美国，几乎所有（98%）8岁及更小的儿童都住在配置了移动设备的家中一半（42%）的儿童拥有自己板电脑。21世纪10年代出生的儿童，他们的移动设备使用量增加了两倍——从每天5分钟到48分钟不等——他们1/3的屏幕使用时间都花在了移动设备上。更令人吃惊的是，44%的1岁以下儿童每天都使用移动设备。到两岁时，这一比例跃升到了77%。到处都能看到这方面的证据一一在汽车、餐馆和其他公共场所，满是小脑袋俯在智能手机板电脑的发光屏幕上的小孩子。这种姿势甚还有一个名字。
