内容简介
为了尽可能客观、、实地反映我国高校教师、高校学生跨文化交际能力的现状以及社会各界对大学生跨文化交际能力需求的实际情况，在文献研究的基础上，运用定量和定研究相结合的方法，对所获得的大量数行了系统的分类和详细的分析，后综合地阐述了大学生跨文化交际能力培养的具体举措。本研究成果所得出的结论具有很强的客观和说服力。 本书共分为六章。章为绪论，主要内括研究背景及意义、国内外相关研究现状、研究内容、研究思路、研究方法、本研究的创新点及不足等，章是关于跨文化交际的理论研究，主要阐述了文化与交际的关系、跨文化交际的概念及其要点、大学生跨文化交际能力培养的必要等内容。第三章是高校教师对大学生跨文化交际能力培养行的调查与分析，主要内容是受访者的基本信息以及他们对跨文化交际能力概念的认识、对自身跨文化交际能力的评价、对所在院校学生跨文化交际能力的评价以及受访者为培养跨文化交际能力采取的教学手段及效果等。第四章是关于大学生跨文化交际能力的现状调查与分析。主要内容涵盖了受访高校学生的基本情况、他们对自身跨文化交际能力的评价及外语学情况、所在院系师资及课程设置情况以及受访行跨文化交际的意愿和方式等。第五章是关于企事业单位对员工跨文化交际能力的需求调查及现状分析。主要内括受访者及其所在企事业单位的基本情况调查、具有较强跨文化交际能力人员调查与其他人员各方面能力的比较、所在企事业单位及员工本人对跨文化交际能力的重视程度及培养情况调查。第六章从体、学生主体、社会主体的层面一步提出我国高校为提高大学生跨文化交际能力应采取的手段和策略，以期能够完善跨文化交际能力培养的方法论研究，高校师生意识的转变，使高校更好地为今后的跨国合作交流提供人才支撑。
目录
章 绪论 一、研究背景及意义 二、国内外相关研究现状 三、研究内容 四、研究思路和研究方法 五、本研究的创新点及不足章 关于跨文化交际的理论研究 一、文化与交际 二、跨文化交际的概念及其要点 三、大学生跨文化交际能力培养的必要第三章 高校教师对大学生跨文化交际能力培养的调查与分析 一、引言 二、受访者及所在院校的基本情况调查 三、受访者对跨文化交际能力的认识 四、受访者对自身跨文化交际能力的评价 五、受访者对所在院系学生跨文化交际能力的评价 六、受访者为提高学生跨文化交际能力所采取的措施 七、受访者对提高教师及学生跨文化交际能力的建议及感想 八、问卷调查结分析及未来展望第四章 大学生跨文化交际能力的现状调查与分析 一、引言 二、受访者的基本情况 三、受访者对自身跨文化交际能力的评价 四、受访者外语学、所在院系师资及课程设置情况 五、受访行跨文化交际的意愿和方式 六、对受访者主观题回答的分析 七、调查结果分析与教学方向第五章 企事业单位对员工跨文化交际能力的需求调查及现状分析 一、引言 二、受访者及企事业单位基本情况调查 三、较强跨文化交际能力人员与其他人员各方面能力的比较 四、企事业单位及员工本人对跨文化交际能力的重视程度及培养 五、问卷主观结及分析 六、调查结果结分析及我国高校学生跨文化交际能力培养展望第六章 我国高校为提高大学生跨文化交际能力应采取的策略 一、高校教师自身跨文化交际能力的提高及培养学生跨文化交际能力的策略 二、大学生自身跨文化交际能力培养的策略 三、高校根据社会需求提高大学生跨文化交际能力的策略附录1 ：问卷1——高校教师附录2 ：问卷2——高校学生附录3 ：问卷3—一企事业单位参考文献后记