内容简介
刘红主编的《心理学》是为本科学生编写的一本公共心理学教材，随着基础教育的改革与发展，其地位与作用益显重要。编写组在教育改革新形势下，为适应教改需要，专门编写了本教材。本书在编写过程中坚持理论与可操作相结合的原则，尽量体现了当代教育和心理研究新成果的。本书以培养适应时代要求的基础教育教师为出发点，在帮助未来教师培养学生良好的心理素质和心理潜能的开发，个发展等方面发挥较好的作用。
目录
章 绪论 节 心理学的研究对象 节 人的心理的实质 第三节 心理学的主要分支章 心理的生理基础 节 神经元 节 神经系统 第三节 大脑的结构能 第四节 内分泌系统 第五节 心理与遗传第三章 感觉与知觉 节 感觉与知觉概述 节 感觉的一般规律 第三节 知觉的基本特 第四节 中学生感知的发展第四章 记忆 节 记忆概述 节 记忆的基本过程及规律 第三节 中学生记忆的发展第五章 注意 节 注意概述 节 注意的种类及其规律 第三节 注意的品质 第四节 注意在教用第六章 思维 节 思维概述 节 问题解决 第三节 创造思维 第四节 想象 第五节 中学生思维的发展第七章 情绪与情感 节 情绪与情感概述 节 情绪与情感的类别 第三节 中学生的情绪与情感第八章 意志 节 意志概述 节 意志行动的心理过程 第三节 意志品质及培养第九章 人格 节 人格概述 节 人格理论 第三节 气质与格 第四节 格塑造 第五节 自我意识第十章 能力 节 能力概述 节 能力的个体差异 第三节 能力的培养第十一章 学生学 节 学 节 学 第三节 学 第四节 学 第五节 学第十二章 中学生心理辅导 节 中学生的身心发展 节 中学生心理健康 第三节 心理辅导的主要方法第十三章 教师心理 节 教师的角色心理 节 教师心理特征 第三节 教师成长心理 第四节 教师心理健康