内容简介
《教育见论与方法》为实践教学指导书，可作为高等院校师范专业课程教材。教育实师范教育中重要课程，一直备受关注。教育实本目的是通过目标明确的、系统的实践训练，使实教育能力、教学能力得到初步的发展，为毕业后独立从事教育、教学工作打下良好基础。《教育见论与方法》主要介绍了实践教学的基本形式、内容和方法，对教育见本理论与方行了高度的归纳结。
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目录
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节 教育见义 ; ;;节 教育见备 ; ;;第三节 教育见容 ; ;;第四节 教育见度 ; ;;第五节 教育见与评价 ; ;;; ;;章 教育实本理论 ; ;;节 教育实展概况 ; ;;节 教育实义 ; ;;第三节 教育实征与模式 ; ;;第四节 教育实容 ; ;;; ;;第三章 教育实备 ; ;;节 心理准备 ; ;;节 工具准备 ; ;;第三节 能力准备 ; ;;第四节 师德修养准备 ; ;;; ;;第四章 课堂教学工作实r>节 备课 ; ;;节 上课 ; ;;第三节 说课 ; ;;第四节 听课 ; ;;第五节 评课 ; ;;; ;;第五章 学校综合实践活动和校本课程教学实r>节 学校综合实践活动实r>节 校本课程教学实r> ; ;;第六章 班主任工作实r>节 班主任工作实义 ; ;;节 第三节 班级常规管理的实r>第四节 了解班级和学生 ; ;;第五节 组织班会 ; ;;; ;;第七章 教育科研实r>节 教育科研实 ; ;;节 教育科研实过程及方法 ; ;;第三节 教育调查实r>第四节 开展个案研究 ; ;;第五节 教育科研成果 ; ;;; ;;第八章 教育实与评价 ; ;;节 教育实与评价概述 ; ;;节 教育实与评价的意义 ; ;;第三节 教育实与评价标准 ; ;;第四节 教育实与评价存在的问题及对策 ; ;;; ;;第九章 教育实 ; ;;节 教育实的意义 ; ;;节 教育实的类型 ; ;;第三节 教育实的过程 ; ;;第四节 教育实的形式 ; ;;第五节 教育实的注意事项
摘要与插图
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;;;;我的见
;;;;(××大学09数本二班林x×)
;;为了加深师范生对中学数学的了解，提高师范技能，我行了三天的教学见次见日让我们对中学数学教学有了一步的认识和了解，谈一谈我的体会。
;;pan style="font-family:宋体">．听课的感受
;;教育见要目的是让学生在指导教师的引导下，观摩教师上课方法、技巧等，听课是教育见要内容。这三天我们听了好几住老师的课的来说每位老师上课都有自己的特点。
;;我们的指导老师是俞老师，她给我们体感觉是很亲切、很有亲和力。在教学方面，俞老师是一位相当成熟、老练的老师。上课中的各种表现都可见她深厚的教学资历和丰富的经验，以及对课堂的驾驭能力，上课时一颦一笑恰到好处，自然洒脱，霸气十足，课堂掌控力强，节课俞老师上的是演绎推理。通过教材上的“双诺塔问题”引入，接着指出解决数学问题有时需要“推”，从简单的n=l，2，3等先来考虑问题，然后发现规律。次去听的是复数这一章的，俞老师主要通过学生在这一章作业中碰到的问题对复数这一行复点讲了i的n次方，并谈论了实系数一元二次方程根的情况，后通过巩固，使学生对复数知识有了更深入的了解。第三节课是计数原理中的排列问题，对不同类型问题的解行了归纳，比如相邻问题用“捆绑法”．不相邻问题用“插空法”。每一堂课听下来，都是受益匪浅。
;;;;这次见，也让我们意识到了自己身上的不足入老师的角色后．才发现自己对教材和有些知识点的理解存在一些偏差。这让我们意识到，作为一个老师要重视教材．只有对教材有了透彻的理解，才能上好一节课。其次，要掌握一些提高学生学的方法，使课堂生动有趣。另外，一名数学师范生．还有必要加强人文知识的学课堂教学的语言表达生动形象，富含人文气息。
;;;;2．对指导教师的访谈
;;;;在见余时间我们对俞老行了访谈，俞老师跟我们分享了许多当老师的感受，让我们收获颇多。
;;;;在教学上，俞老师指出了以一个背景出发去串题，或者变换题目的背景组成题组这一方法，在题目的呈现上，俞老师说老师好不要读，让学生自己去读题、审题，给学生创造安静的环境去思考。等学生充分思考后行师生共同分析解答，这样效果会比较好。在讲解题目时可以适当地采取示错这一方法，故意设计陷阱，让学生犯错，学生可以从中吸取教训，引以为鉴，避免犯同样的错误。俞老师还说“数学老师应该向体育”．体育老师上课时让学生跑五圈，不会先跑五圈示范给学生看．同样地数学课也要以学生为主体，学生学会才是关键，这一点很值得我们思考。
;;;;时于今后的实作．俞老师对我们说写教案备课很重要．轮的教案要写详案，甚连上课时的衔接语都要写上去，上课时的语言要简洁明了，上完课后要写反思，毕竟生成与预设往往是不一样的。实参加I作时要多听课。只要有机会去听课，这是新教师成长的一条重要途径。当然作为一名数学教师要多解题，做离考题和竞赛题等等。一些教研活动有机会要积极参加，在教研活动中你可以学到很多。还有是要抓住公开课这个机会，多多展现自己。对于新教师来说，前三年是成长的关键期，要好好把握。
;;;;在班主任工作方面，俞老师说要做到用心、爱心，同时还要细心时注意一些细节，多多观察学生的动态．有时候适当的惊喜和小礼物会让学生倍感温暖，感觉到老师对他们的关心。当然作为一名班主任，的威严是必要的，原则上要有规有矩，不然班级管理会出现问题。师生相处其实主要的还是要懂得尊重，想要学生尊重你，你要先尊重学生。后俞老师还指出，有机会要当班主任，班主任的那种成感、满足感和幸福感是当任课老师或者学校的其所体会不到的。当班主任虽然苦，但是很快乐。
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