内容简介
本书以羽毛球运动教学为研究对象，全书内容集系统和于一体，对其教学以及训练的相关策行分析和讨论，不仅立足于整体阐析了羽毛球运动的理论知识，还深入研究了羽毛球运动教学理论、教学方法、教学设计等方面。为了使羽毛球运动的训练更加科学化、规范化，本书在汲取羽毛球运动发展新信息的基础上，通过羽毛球运动的基本技术和战术来论述教学与训练策略，针对羽毛球运动实用的技战术和练，尽量采取图文结合的方式，以帮助掌握动作要领，并讨论了身体素质和心理的相关训练，增强可操作，羽毛球运动教学与训练的创新从根本上解决羽毛球学在的问题，有效提高教学质量。
目录
章绪论
节 羽毛球运动的基础知识
节羽毛球运动与身心健康
第三节羽毛球文化解读
章羽学的课程设定
节羽学课程设定的原则
节羽学课程的任务与内容
第三节羽学文件的制定与实施
第三章 羽毛球课程教学优化
节羽毛球课程目标优化研究
节羽毛球课程主体的优化
第三节羽毛球课程内容的优化
第四节羽毛球课程教学方法的优化
第五节羽毛球课程教学环境的优化
第六节 羽毛球课程考核的优化
第四章 羽学的方法研究
节 羽毛球基本教学方法
节 羽学方法应用
第三节羽学方法的创新研究
第五章羽毛球运动基本技术训练
节握拍技术
节发球与接发球技术
第三节击球技术
第四节 基本步法与假动作
第六章羽毛球运动的基本战术及运用
节战术指导思想
节单打基本打
第三节双打基本打
第四节混合双打基本打
第七章羽毛球运动技战术训练工作
节技战术训练的内容与方法
节技战术训练的注意事项
参考文献
摘要与插图
章绪论
节羽毛球运动的基础知识
一、羽毛球运动的项目术语
（一）羽毛球场地
羽毛球场地是一个长13.40m，双打宽6.10m，单打宽5.18m，场地中央被球网（两边柱子高1.55m，中间网高1.52m均分开的长方形场地。羽毛球场地横向被中分为左右两个半区；纵向被分为前场、中场、后场。前场是从前发球线到球网之间的一片场地；后场是指从端线到双打后发球线之间的一片场地；中场是前发球线与双打后发球线之间的一片场地。
（二）站位与击球
站位是站在运动场上的方位。它分为受限制的站位和不受限制的站位，前者是指站在规定的位置发球和接球；后者可根据需要选择合适的站位，按照场地划分又分为左、右半区站位以及前场、中场和后场站位三种。
球拍和羽毛球相接触的动作叫击球。在左半区的击球叫左半区击球，在右半区的击球叫右半区击球。相应地，在前场和中场以及后场则叫前场击球和中场击球以及后场击球。击球还有上手击球和下手击球之分，这是根据来球的高度决定的。
（三）持拍手与非持拍手
持拍手是指握着球拍的手；非持拍手是指没有握球拍的手。同其他运动一样，羽毛球也有相应的专业动作和技术，如正手击球和反手击球以及正手技术和反手技术。运动员右手握球拍迎击右边球的技术为正手技术，相应地，左手击左边球的技术为左手技术。
在羽毛球运动中，非持拍手能主要是在发球时用来持球、抛球；在击球过程中用衡身体，以便更有效地击球。
（四）击球的基本线路
所谓击球线路是指球被运动员击出后，在空中运行的轨迹和场地之间的系。羽毛球运动员击球线路数不胜数，以下只研究决定羽毛球线路规律的儿基本线路。
在球场上，运动员右手握拍正手击球有三条路线，分别为直线、对角线有中路。直线是将球从自己右边打到对方的左边经过的路线；对角线是打到对方的右边经过的路线；中路是打到对方中间线位置。同样，反手持拍也是这样称呼。为了更具体形象，可以将路线和正手、反手相结合，如正手直线而正手对角线以及正手中路等。站在中线击球，打到对方左边为左方斜线，打到右边则为右方斜线等，要根据击球古和球落在什么位置决定球的路线名称，击球点在右边线球落在对方中线为正手中路。
综上所述，羽毛球有左方直线、右方直线、中路直线以及右方对角线和左方对角线五种基本线路。运动员站本左边、右边和中线出击到对方的三个位置又可以分成九条线路。羽毛球击球线路多，可以根据其基本规律确定相应的名称，这样会对了解羽毛球运动提供帮助。
（五）拍形角度与拍面方向
拍形角度是指球拍面与地面所成的角度，拍面方向是指球拍的拍面所朝向的位置，有朝前、朝左和朝右三种方向。击球时要把握好拍形角度和拍面方向，这对击球度有很大影响。
（六）击球点
击球点是发球和接球时球拍和球两者接触点的时空位置。括这个接触点距离地面的高度以及与身体前后左右的距离。击球点位置决定击球质量高低，它对击球的力量、速度和弧线产生直接影响，并终影响命中率。所以，恰当的击球点是重要的，这要求运动员一要判断，二要步法快而，做到这两点可以有效提高命中率。
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