内容简介
市场营销学主要研究市场营销活动及其规律，是一门建立在经济科学、行为科学、管理科学和现代管理技术基础之上的实用科学，具有综合、边缘、实践、应用的特点，属于管理学范畴课程的核心内容。市场营销学的研究对象是以满足消费者需求为中心的企业市场营销活动过程及其规律，即在特定的市场营销环境中，为满足现实和潜在的市场需求，所实施的以产品、定价、渠道、促销为主要决策内容的市场营销管理过程及其客观规律。
《市场营销专业导论》共分七章，主要介绍了市场营销专业的沿革与发展、市场营销专业培养目标及人才素质要求、市场营销专业的学科基础、市场营销专业课程体系设置、市场营销专业的教学安排及学、毕业业及继续教育、市场营销专业学信息等内容。
目录
章 市场营销专业的沿革与发展
节 市场营销专业及其相关学科
节 市场营销专业的产生与国内外发展
第三节 南京中医药大学市场营销专业的状况与
章 市场营销专业培养目标及人才素质要求
节 专业培养目标
节 人才素质要求
第三节 专业的人才培养目标及人才素质要求
第四节 医药院校市场营销专业人才培养目标及人才素质要求的实现途径
第三章 市场营销专业的学科基础
节 营销理论范式
节 专业学科的研究方法
第三节 市场营销专业的主要研究内容
第四节 专业学科的发展
第四章 市场营销专业课程体系设置
节 课程设计思路
节 课程设计原则
第三节 课程主要模块
第四节 实验实践教学
第五章 市场营销专业的教学安排与学
节 教学安排
节 教学环节
第三节 专业学的建议
第四节 考核要求
第六章 毕业业及继续教育
节 毕业要求
节 业前景
第三节 市场营销专业考研
第四节 市场营销师国家职业资格认证
第七章 市场营销专业学信息
节 专业名人
节 专业名著
第三节 专业名刊
第四节 专
附录 国内主要高校人才培养方案介绍
参考文献
摘要与插图
〉章
市场营销专业的沿革与发展
节市场营销专业及其相关学科
市场营销（Marketing）又称为市场学、市场行销或行销学。简称“营销”，台湾地区常称作“行销”。含两种含义，一种是动词理解，另一种是名词理解。关于市场营销的定义，的有以下四种。
美国市场营销协会认为：市场营销是创造、沟通与传送价值给顾客，及经营顾客关系以便让组织与其利益关系人受益的一种组能与程序，是一种直接有效的营销手段。
菲利普·（Philip Kotler）认为：市场营销是个人和集体通过创造并同他人交换产品和价值以满足需求和欲望的一种社会和管理过程。该定义强调了营销的价值导向。菲利普·于1984年对市场营销又下了定义：市场营销是指
企业的这种职能：认识未满足的需要和欲望，估量和确定需求量大小，选择和决定企业能好地为其服务的目标市场，并决定适当的产品、劳务和计划（或方案），以便为目标市场服务。
麦卡锡（E.J.McCarthy）于1960年也对微观市场营销下了定义：市场营销是企业经营活动的职责，它将产品及劳务从生产者直接引向消费者或使用者以便满足顾客需求及实现公司利润，同时也是一种社会经济活动过程，其目的在于满足社会或人类需要，实现社会目标。这义虽比美国市场营销协会的定义了一步，指出了满足顾客需求及实现企业营利成为公司的经营目标，但这两种定义都说明，市场营销活动是在产品生产活动结束时开始的，中间经过一系列经营销售活动，当商品转到用户手中结束了，因而把企业营销活动于流通领域的狭窄范围，而不是视为企业整个经营销售的全过程，括市场营销调研、产品开发、定价、分销广告、宣传报导、销售、人员推销、售后服务等。
格隆罗斯认为：网络营销是在一种利益之上下，通过相互交换和，建立、维持、巩固与消费者及其他参与者的关系，实现各方的目的。该定义强调了营销的目的。
节市场营销专业的产生与国内外发展
一、市场营销专业国外的产展
市场营销学于20世纪30年代产生于美国，随后广泛应用于各个领城。20世纪50年代市场营销学开始传播到其他西方国家。日本于50年代初开始市场营销学，1953年日本东芝电气公经理石坂泰三赴美参观访问，回到日本的句话是：“我们要学营销学”。1955年日本生产力中心成立，1957年日本营销协会成立。这两个组织对推动营销学的发展起了积极作用。20世纪60年代，日本经入快速发展时期，市场营销……