内容简介
全书共分三大部分：尼采的、尼采的基本思想和尼采在自身生存整体中的思维方式。雅斯贝尔斯对尼采的、思想和思维方行了整体的评述。在介绍尼采思想时，雅斯贝尔斯未拘泥于尼采本人的思想，而是根据作者自己的哲学思想，对尼采做了多方面结，阐述了自己对尼采思想的理解。读者在书中不仅可以看到尼采本人的思想精华，还可以领略到另一位思想大师的对尼采哲学思想的诠释，这正是本书区别于其他论述尼采著作的之处，它为我们展示了雅斯贝尔斯笔下的尼采思想轮廓。
目录
导 论……1
对尼采著作的理解……4
理解取决于理解者的本……17
部
尼采的
概况……27
思想发展过程……41
友谊与孤寂……60
患病……93
结局……125
部
尼采的基本思想
章 人……133
导论：不满足于人……133
人的存在状况……137
自我创造的人（道德）……150
尼采对人的鞭策描绘……177
章 真理……186
科学真理与哲学真理……187
阐释理论：与生命……202
无限的求真意志的激情……221
理的解体……234
思想突破中的……243
第三章历史与当今时代……256
尼采借以洞观历史的诸形式……257
历史意识的生命意义……263
当今时代……267
第四章 大政治……277
导论：大政治的含义……277
尼采对政治现实的洞察……282
对有可能的未来的憧憬……292
大政治的使命……304
大政治与哲学……313
第五章 对世界的阐释……318
世界是阐释存在……319
尼采的新阐释（意志）……326
作为纯粹内在的世界……356
第六章临界与起源……370
导论：基本问题（神正论）……370
起源于“诸种状态”的存在……377
致思存在时的肯定态度……390
尼采的神话学……417
第三部
尼采在其生存整体中的思维方式
章 尼采如何理解其思想及其自身……431
生命与认识……435
对逻辑思维方式的意识……446传达的可能……455
尼采是如何意识自己的……467
章我们如何理解尼采……470
对尼采的批判之路……471
趋向纯粹此岸的意志……484
新的哲学沉思……499
对尼采的吸收……507
正文注释……519
年表……529
著作与遗著写作年表……532
……534
解说……544
人名索引……550
事项索引……556
译后记……579
摘要与插图
概况
从外表看他的生涯——构成世界的素材——尼采的形象——基本特征：例外的为人
思想发展过程
著述的发展过程——尼采对自己所走道路的理解——第三个时期——在整体思想演绎过程中保持不变的
友谊与孤寂
洛德与瓦格纳——孤寂的日子——在尼采的人际关系中持续存在的——尼采的友谊与孤寂的界限
患病
疾病——患病与著述——尼采对疾病的态度
结局
概况
如果未能自觉地认识尼采的去研究尼采的思想，则做不到真正的理解，因而我们先来简洁扼要地回顾一下他的事实。[
从外表看他的生涯——
（参见年表）尼采出生于洛肯地区的一个牧师家庭。父母双方的先人当中，有许多都是牧师。尼采5岁时丧父，母亲举家迁居瑙姆堡。尼采是在那里同比他小两岁的妹妹一道，在女亲属围中长大的。10岁时，他读于瑙姆堡文科中学。14岁时（1858年），他从校方获得一个免费住宿名额。这所古老的寄宿学校有许多的、富有人文义精神的教师。20岁时（1864年），他去读大学，初在波恩大学读了两个学期，是当地的法兰克尼亚学生社团的成员。由于他的观念同该社的实际旨趣相去甚远，他于1865年退出该社。他同自己的老师李奇尔一道离开波恩，前往莱比锡。尼采同埃尔文·洛德一起，成为李奇尔这位语文学大师的学生。在莱比锡，尼采建立语文学学会，发表语文学研究作品，并在取得博士学位之前凭李而得到出任巴塞尔大学教授的邀请。李奇尔在写往巴塞尔的信中讲道：“39年来，我亲眼看到那么多的年轻人成长起来，但我还从未见到有一个年轻人……像这位尼采一样如此早熟，而且这样年轻已然如此成熟……如果保佑他长寿，我可以预言，他将来会成为流的德国语文学家。他如今24岁，体格健壮、精力充沛、身体健康，身心都很顽强……他是莱比锡整个青年语文学家圈子里的宠儿……。您会说，我这是在描述某种奇迹，是的，他是个奇迹，同时既可爱又谦虚。”（施特罗克斯著述第32页）“无论什么，只要他想做，能做到。”（施特罗克斯著述第36页）
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