内容简介
本书主括：八股文兴衰的历史争议、科举学方法论研究、创造阅读与神圣的创作、儒教仪式与童蒙科举、八股文创作方法、音韵学文献与诗律文献研究等内容。
目录
章八股文兴衰的历史争议/1
节科举制考试争议的开始/1
节 八股文起源说争议 /3
第三节 诗赋取士与经义取士之争议/8
第四节 宋代科举考试内容及其争议/26
第五节八股文形成过程与八股文争议的焦点/30
第六节重构北宋新经义学/34
章科举学方法论研究/38
节科举学文献方法/38
节科举学谱系方法/42
第三节科举学结构主义方法/44
第四节科举学解释方法/47
第五节 科举学与传统哲学的比较方法/53
第三章创造阅读与神圣的创作/58
节文本浅阅读与深阅读/58
节《师说》与八股文的历史渊源关系/64
第三节论韩愈《师说》八股文模式/74
第四节深阅读韩愈《师说》透析三段论/78
第五节神圣的创作与创造阅读的有机统一/81
第四章 儒教仪式与童蒙科举 /89
节儒家教化与圣教仪式/89
节儒家圣教：读书门法（一）/96
第三节儒家圣教：读书门法（二）/107
第四节童蒙文献研究/117
第五节《增广贤文》文献研究/121
第五章八股文创作方法/123
节《花样集锦》中八股文的创作方法/123
节 八股文创作与朱卷点评 /135
第三节 清代八股文小题正鹄点评 /153
第四节 明清科举试帖诗创作与文献/159
第五节八股文课艺结构分析法/170
第六章音韵学文献与诗律文献研究/176
节明清音韵学与诗歌文献研究/176
节音韵学概念的解释/182
第三节重新解释“古无轻唇音”命题/211
第四节重新认识轻重唇音分化的历史问题/214
第七章私塾教学与科举文献研究/223
节《千家诗》文献研究/223
节《唐诗三百首》文献研究/231
第三节 明清科举馆课文献拾遗 /240
第四节古典文本结构与八股文结构的解释/251
第五节古典结构主义分层解读——学者必以规矩/256
第八章〈清河堂诗钞〉文献珍藏版/260
节《清河堂诗钞》文献（一）/260
节《清河堂诗钞》文献（二）/264
第三节 清河堂赋 /275
第四节 圣孔子赋 / 278
第五节儒家赋 /280
后记/286