内容简介
本书是在《关于加快发展北京市青少年校园足球工作的实施意见（2016－2020年）》（京教函［2016］17号）精神指导下，由北京市校园足球协会组织北京教育科学研究院、各区教研中心、研修院、高校教师、各区教研员以及首都体育学院研究生，对北京市264所足球行实地调研的理论成果。
目录
一、调研背景二、调研概况三、评估方法四、北京市校园足球校体概况 （一）体得分情况 （二）校在不同一级维度上的得分情况 （三）各区得分情况 （四）城区和郊区的差异比较 （五）不同学校类型比较 （六）北京市校园足球校评估概述 1.组情况 2.条件保障情况 3.教育教学情况 4.训练竞赛情况 5.校园文化情况五、北京市校园足球校发展情况的比较分析 （一）校组情况分析 1.城区与郊区学校的比较 2.不同类型学校的比较 3.不同级别校的比较 （二）校条件保障情况分析 1.城区与郊区校的比较 2.不同类型学校的比较 3.不同级别学校的比较 （三）校教育教学情况分析 1.城区与郊区校的比较 2.不同类型学校的比较 3.不同级别学校的比较 4.高低分组比较 5.开设体育课学时情况 6.大课间参与足球活动人数情况 （四）校训练竞赛情况分析 1.城区与郊区校的比较 2.不同类型校的比较 3.不同级别校的比较 （五）校校园足球文化建设情况分析 1.城区与郊区校的比较 2.不同类型校的比较 3.不同级别校的比较六、北京市开展校园足球活动的经验 （一）理念先行规划 （二）足球文化百花齐放 （三）创新模式家校共育 （四）资源拓展短板不短七、北京市开展校园足球活动存在的问题 （一）师资配备不足，教学训练有待提高 （二）课程建设滞后，现有《指南》使用不足 （三）人才培养与输送机制有待完善 （四）学训矛盾突出，家长观念有待转变 （五）男女发展失衡，课堂质量有待提高八、开展校园足球活动的主要困难分析九、北京市开展校园足球活动的建议 （一）对管理部门的建议 （二）对各校的建议 （三）对一线教师的建议十、附件 附件1 北京市校园足球校评估指标体系 附件2 北京市校园足球校基本情况调查问卷 附件3 校实地调研材料