内容简介
《小学高段交际活动作文研究与课例》是作者作文教学理论及实践的集大成之作。书中梳理了“交际活动作文”理论的发展概要及本土价值，分析了教材学的基本特点，并将“交际活动作文”理论与新教材的作文教学相结合，探讨小学高段交际活动作文的教学组织。在这一理论指导下，一线教行了作文教学的实践活动。 本书对一线教师、作文研究者有的指导、借鉴作用。
目录
章 小学交际活动作文的内涵与价值 节 小学交际活动作文的内涵 节 小学交际活动作文的由来 第三节 小学交际活动作文的依据 第四节 小学交际活动作文的价值章 教材高段学的基本特点 节 教材七大特点 节 落实教材学的新 第三节 完善拓展高段文的新结构第三章 高段交际活动作文的教学组织 节 交际活动作文的语境要素与作文样态 节 创设适合学生和课程的交际活动语境 第三节 努力实施友好、互动、具体的学指导 第四节 落实教学过程中交际活动的动态指导 第五节 搭建学生交际活动作文应用的四台 第六节 推动学生交际活动实有效地应用第四章 五年级交际活动作文案例 五年级上册单元《“漫画”老师》教学设计 五年级上册第五单元《介绍一种事物》教学设计 五年级上册第六单元《我想对您说》教学设计 五年级上册第八单元《一本书》教学设计 五年级下册单元《写读后感》教学设计 五年级下册《综合学简单的研究报告》教学设计 五年级下册第六单元《神奇的探险之旅》教学设计 五年级下册第七单元《中国的世界文化遗产》教学设计第五章 六年级交际活动作文案例 六年级上册第五单元《围绕中心意思写》教学设计 六年级上册第六单元《学写倡议书》教学设计 六年级上册第八单元《有你，真好》教学设计 六年级下册单元《家乡的风俗》教学设计 六年级下册单元《写作品梗概》教学设计 六年级下册第三单元《让真情自然流露》教学设计 六年级下册《综合学忘小学生活》教学设计