内容简介
本书是目前我国部系统而又深入探索残疾学生体质健康测试理论与实践的专著。青少年体质健康是世界各国普遍关注的议题。许多国家试图实施体质健康测试以了解、监测和干预青少年的体质健康。然而以来，由于残疾学生类型多样、实施困难等原因，残疾学生体质健康测试一直享有“免测”的优待。显然，这种优待与“融合共享”、“教育”等理念背道而驰，也与将残疾人逐出主流社会异曲同工。本书以辩证唯物主义和历史唯物主义为方法论原则，主要采用文献资料法、逻辑分析法、历史分析法、调查问卷法、专家访谈法、比较分析法和数理统计等方法，力求做到“理论分析与实践应用相结合”、“国外借鉴与国内实情相结合”、“历史经验与发展前沿相结合”对残疾青少年体质健康标准的构建做一科学、系统而深入的探究。本书主要由五个部分（共9章）组成：部分（第1－3章）对残疾学生体质健康的研究意义与研究现状、体质与健康的关系、体质健康测量与体质健康评价等理论问行了梳理与探析。部分（第4－5章）分别对残疾学生体质健康测试实施的障碍、具备的可行以及美国为代表的残疾青少年体质测试体系的历史与实施前行了解读。第三部分（第6章）对国内外体质健康场地测试括身体成分、心肺耐力、肌肉力量与耐力、柔韧等指标体行了考究。第四部分（第7－8章）根据前期研究，采用专家调查法、场地测试等方法对义务教育学龄段残疾学生体质测试指标体系和标行了探索研制。第五部分（第9章）对本研究的结论、存在的不足与未来的研行了展望。
目录
前言章 绪论 节 研究缘起与背景 节 体质健康相关研究概述 第三节 体质健康研究目的与意义 第四节 残疾学生体质健康标准研究对象与方法 第五节 残疾学生体质健康标准研究思路与框架 第六节 残疾学生体质健康标准创新追求与挑战章 体质健康的内涵与外延探析 节 多学科视野下的体质研究 节 多维度视野下的健康观 第三节 体质与健康的内涵解析 本章结语第三章 残疾学生体质健康测试的理论探析 节 残疾学生体质测量的理论基础 节 残疾学生体质评价的理论基础 第三节 残疾学生体质综合评价的理论基础 本章结语第四章 残疾学生体质健康测试的困境与可行 节 我国残疾学生的概况分析 节 残疾学生体质健康测试的困境 第三节 残疾学生体质健康测试的可行 本章结语第五章 美国残疾青少年体质测试的研制与解读 节 美国残疾青少年体质测试的历史 节 美国残疾青少年体质测试标准解读——基于 Project UNIQUE 测试体系 第三节 美国残疾青少年体质测试标准解读——基于Project Target 测试体系 第四节 美国视力残疾青少年体质测试标准解读—-基于Project Target 测试体系 第五节 美国智力残疾青少年体质测试标准解读——基于Project Target 测试体系 第六节 美国残疾青少年体质测试的启示 本章结语第六章 体质健康场地测试指标与方法的比较 节 身体成分测试指标与方法的比较 节 心肺耐力测试指标与方法的比较 第三节 肌肉力量与耐力测试指标与方法的比较 第四节 柔韧测试指标与方法的比较 本章结语第七章 残疾学生体质健康测试指标体系的构建 节 残疾学生体质健康测试指标的研制思路 节 残疾学生体质健康测试指标的筛选 第三节 残疾学生体质健康测试指标的检验 第四节 残疾学生体质健康综合评价权重的设置 本章结语第八章 残疾学生体质健康标准的探索研制 节 残疾学生体质健康标准的研制思路 节 残疾学生体质健康调查的统计结果 第三节 残疾学生体质健康标准的构建 第四节 残疾学生体质健康标准的验证 本章结语第九章 残疾学生体质健康标准研究结论与展望 节 研究结论 节 残疾学生体质健康标准研究不足 第三节 残疾学生体质健康标准研究展望附录 残疾学生体质健康测试专家访谈提纲 残疾学生体质测试指标专家调查问卷 残疾学生体质健康测试数据记录表