内容简介
教材是课程的载体，是教师设计和实施教学的重要材料，也是学生获取知识、提升素质和能力的重要资源。教材建设离不开系统、深入的教材研究。 《中国外语教材建设：理论与实践》30年来外语教材研究领域已发表的具有原创、产生重要影响的论文结集出版，希望在更大范围传播经典研究成果，便于外语教材研究者、编写者、出版者、政策制定者和广大外语教师参考，一步推动外语教材研究的发展。 《中国外语教材建设：理论与实践》共收录20篇论文，内容涵盖基础外语教育、高等外语教育、职业外语教育三个领域，以及英语、汉语、法语三个语种的教材研究。 按照论文主题，《中国外语教材建设：理论与实践》分为四个部分，分别聚焦教材编写理念与原则、教材评价方法与标准、教材内容分析与课堂使用，以及教材建设与研究的综述与展望。
目录
前言 iii部分 教材编写编写英语专业教材的重要原则 文秋芳/3中小学英语教材编写的若干问题探讨 程晓堂 康 艳/10从一项调查看中小学英语教科书存在的问题及编制原则 韩宝成/23教材编写的意识形态维度 韩 震/39加强职业院校专业课教材建设 提高技术技能人才培养质量 曾天山 马建华/46课程思政视角下的高校外语教材设计 孙有中/55"产出导向法"的教材编写研究 常小玲/68部分 教材评价介绍一份教材评估一览表 钱 瑗/83关于口译教材编写的思考——兼评国内出版的六种教材 吴 冰/88从一项调查看教材在外语教学过程中的地位与作用 束定芳 张逸岗/98几个国外英语教材评估体系的理论分析——兼谈对中国大学英语教材评估的启示 赵 勇 郑树棠/112"产出导向法"教学材料使用与评价理论框架 文秋芳/128第三部分 教材分析与使用大学英语教师使用教材任务的策略与动机 徐锦芬 范玉梅/143价值观在法国对外法语教材中的融入 谈 佳 傅 荣/157思政视角下的英语教材分析 黄国文/172大学英语教材中华文化呈现研究 张 虹 于 睿/186第四部分 综述与展望