内容简介
本教材共有八个单元，主题涉及奥秘、网上直播、共享单车、朋友圈和阅读策略等。每个单括四大板块：（1）导入：通过图表设计讨论题，旨在激发学生的兴趣和背景图式，为构建新知识做准备；（2）听说结合任务：听力部分的输入材料为一段学术讲座，要求学生根据输入内容完成信息填充和判断任务，旨在训练学生记笔记和学术听力理解能力。同时还设计了辩论题，旨在提高学生的思辨能力；（3）读说结合任务：阅读部分的输入材料为一篇通用学术文本，要求学生根据材料内容完成阅读理解和概要补全任务，旨在训练学生学术阅读理解能力和文献归纳能力。同时还设计了小组讨论题，旨在提高学生的际能力；（4）PBL任务括方法论和项目要求两部分，要求学生在对某一问行实证研究之后行口语展示。这种任务对学生口头表达的内容、结构和逻辑的提升都有裨益。每单元四个板块：Part 1 Lead-in 导入以一张主题相关图片导入，设置三个讨论题。Part 2 Listening and Spe 听说综合任务听力部分的输入材料为一段学术讲座，要求学生根据输入内容完成信息填充和判断任务，旨在训练学生记笔记和学术听力理解能力。同时还设计了辩论题，旨在提高学生的思辨能力。Part 3 Reading and Spe 读说综合任务阅读部分的输入材料为一篇通用学术文本，要求学生根据材料内容完成阅读理解和概要补全任务，旨在训练学生学术阅读理解能力和文献归纳能力。同时还设计了小组讨论题，旨在提高学生的际能力。Part 4 Project PBL任务括方法论和项目要求两部分，要求学生在对某一问行实证研究之后行口语展示。
目录
ContentsUnit 1 Android vs． iOS… ………………………………………………………1Unit 2 Success Factors……………………………………………………… 13Unit 3 Livestreaming… …………………………………………………… 27Unit 4 Bicycle-sharing… …………………………………………………… 43Unit 5 WeChat… …………………………………………………………… 57Unit 6 Reading Strategies…………………………………………………… 71Unit 7 College Life… ……………………………………………………… 85Unit 8 Chinese Culture vs． Western Culture…………………………………101Appendix A Note-t Method (1)： Charting Notes… …………………112Appendix B Note-t Method (2)： Cornell Notes… ……………………113Appendix C Assessment Rubric for Presentation… ………………………114