内容简介
体育教育作为学校教育中重要的组成部分，与德育、智育、美育等密切合作，是现代人才培养发展的新的目标。体育教育作为教学质量和提高学生素质的一个重要方面，受到越来越多高校的重视，并取得了显著的教育成果。体育教学能够培养学生的身体素质和健康在体育教学中要重视体育教学设计的指导思想、目标方法、以及教学流程的研究，根据教学内容和教学对象设计好课堂教学的基本要素，设计好课堂教学过程和环节。
全书用通俗易懂的语言论述体育教学理论与实践创新，不仅突出理论与实践相结合的原则，而且更注重体育教学设计相关技术与技能的培养，为读者提供操作较强的体育课堂教学设计思路与方法。
目录
前言
章 体育教学理论基础
节 体育与体育教学
节 体育教学的方法
第三节 体育教学的德育观
第四节 体育教学的角色分析
章 体育教学设计与多媒体技术
节 体育教学与课程设计
节 体育教学课程设计与实施
第三节 逆向教学设计及其在体育教学中的应用
第四节 体育教学环境设计与多媒体技术
第三章 体育教学模式及其创新研究
节 体育启发与合作教学模式
节 体育俱乐部与“三自主”教育模式
第三节 快乐体育与运动教学模式
第四节 生态视野下体育教学模式的创新
第四章 体育教学团队与体育精神培育
节 体育教学团队建设的背景
节 体育教学团队技能与科研能力的培育
第三节 体育志愿服务精神的培育
第五章 体育教学评价及其设计方案的实施
节 体育教学评价及其发展
节 体育教学评价的基本类型与原则
第三节 体育教学中学生与教师能力评价
第四节 体育教学设计评价与方案实施
第六章 多维度视域下体育教学设计的创新路径
节 移动学支持下的体育教学资源设计
节 翻转课堂模式下的体育教学设计与实施
第三节 “互联网+”教育背景下的体育微课教学设计
第四节 慕课理念下体育教学设计的改革路径
结束语
参考文献
摘要与插图
一、体育的基本概念
（一）体育的类型
，学校体育。学校体育是在各个学校开展的有目的的体育教育活动，旨在提高学生身体素质，教授体育知识、技能等，同时也可以培养学生的意志品质。学校体育是体育的一部分，也是教育的一部分。我国体育事业的发展离不开学校体育。学校体育要目的是锻炼学生身体、增强体质，培养学生意志品质以及终身体育的思想。学校体育由体育课、课外体育活动、体育训练和课外比赛竞技四个部分组成。
，竞技体育。竞技体育可以大限度地激发人们的潜能，使人们的体格、体能、心理、运动技能等能力得到锻炼。人们为了在比赛中获得好成绩，行一系列科学训练和比赛，这些都属于竞技体育的一部分。竞技体育是文化领域中的特殊部分，在体育领域中占有高地位，也是世界体育文化的主体，在大众文化中也具有很高地位。竞技体育将人体的能力发挥到极限，观赏和感染力较强。同时，竞技体育也可以凝聚、团结民族力量，振奋民族精神。
第三，社会体育。社会体育主要是人民群众为了锻炼身体行康复训练、休闲娱乐等目的行的体育活动，它形式多样，受众广泛。社会体育主要群体是人民群众，涉及社会生活的各个领域含的内容也十分多样，比如娱乐体育、休闲体育、养生体育、体育等，当今社会，人们对自身发展的重视程度不断提高，对自身知识和身体素质要求也更高。身体素质主要体现在身体健康、体形、精神状态和自身气质等方面，人们会选行社会体育和学校体育活动来提高身体素质。
（二）体育能
体育能产生于体育的本质和社会的需要，并从社会物质文明和精神文明中表现出来。体育能具体如下：1.健能
体育是以身体的直接参与来表现的，这是体育本质的特点，它决定了体育的健能。
，改善大脑供血和供氧，提高中枢神经系统的适应能力，能使人心情舒畅，调节社会、生活和工作的压力。
，人体的育，加速新陈代谢。
第三，对人体内脏器官构造的改善有着积极的作用。
第四，刺激骺软骨的增生，骨骼的生长。
第五，提高肌肉的工作能力。
第六，提高人体的免疫力、抗疾病能力和心理承受能力。
第七，提高对自然环境和社会环境的适应能力，疾病，延缓衰老。
2.娱能
体育运动既可以帮助人们提高身体素质，也可以获得精神上的愉悦，陶冶情操。人们可以在运动中暂时放下繁忙的工作，让身心获得暂时的休息，实现体育娱能的主要途径是观看和参与。体育运动具有极高的观赏，尤其是高的竞技体育活动，能够展现出力量与速度的结合，让观众欣赏到人体力量和运动之美。另外，体育活动可以让参与者彼此相互配合，在与他人的竞技中获得不一样的身心体验，娱乐自身。
3.社会能
人的社会化是个体社会化，是人从生物的人变为社会的人的过程。在这一转变过程中，体育运动扮演着重要角色，人们学会的基本生活技能都是通过体育运动获得的，婴儿的、儿童的打闹嬉戏、长大后适应社会等，都需要通过体育活动获得。人们行体育运动时，必须遵守体育规则，通常由教师或教练告知规则行监督，这一过程是让人们养成遵守社会规则的行为体育运动具有社会，在体育运动中，人们相互交流，彼此默契配合，可以人际交往，提高人们的沟通能力。为了人类社会健康发展，要在社会各类人群中普及健康和体育运动相关知识，使青少年、中年人、老年人等群体能通过获得的体育知识行健康的体育活动，培养健康的生活方式。在个体社会化方面，体育已经深入社会生活的方方面面，扮演着重要的角色。
4.教能
体育是教育的重要组成部分，体育的教能也是基础能。人们参与各类体育活动的同时也在接受教育，无论是在学校、俱乐部还是训练场等其……