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内容简介
本书收录了十余篇探讨我国高等职业教育中协同育人理论及其实践活动的论文，如《关于加快职业教育发展的几点意见》、《高职教育协同育人的几个基本问题》、《加强基于知识转移的协同创新研究》等文。
目录
【协同育人研究】
关于加快职业教育发展的几点意见
中国高职教育“三育人”理论整体观及其特点
高职教育协同育人的几个基本问题
高职教育产学研用协同育人的理念与实践
关于建立高职教育产学合作机制的思考
充分调动企业与教师参与高职院校协同育人的积极
——基于深圳职业技术学院的协同育人实践
加强基于知识转移的协同创新研究
高等职业院校产学研结合的典型模式述评
基于产学研合作的高职教育人才培养模式思索
携手名家协同育人
——深职院“刘子龙蜡染艺术创意工作室”运行模式研究
当前高职校企合作存在的问题及对策研究
【校企文化对接研究】
珠江三角洲企业文化特点及其影响高职教育的实现路径探讨
“珠三角企业工作价值观对职业院校职业价值观教育的渗透研究”课题结题报告
“珠三角地区企业工作价值观对高职院校职业价值观教育的渗透研究”调研报告
高职院校引入企业工作价值观教育的机制与策略探略
高职院校引入企业工作价值观教育的内容与路径
【附录】
中共深圳职业技术学院委员会关于进一步加强师资队伍建设，促进协同创新和人才培养改革的意见
中共深圳职业技术学院委员会关于进一步加强管理干部队伍建设，促进协同创新与人才培养改革的意见
深圳职业技术学院关于实施产学研用协同创新计划的决定
深圳职业技术学院关于产学研用协同创新的实施方案
摘要与插图
全国职业教育工作会议于2014年6月23日24日在北京召开，、、平加快职业教育发展作出重要指示，他强调，“职业教育是国民教育体系和人力资源开发的重要组成部分，是广大青年打开通往成才大门的重要途径，肩负着培养多样化人才、传承技术技能、促进业创业的重要职责，必须高度重视、加快发展。”[1]的重要指示涉及职业教育发展的各个方面，深刻地阐明了我国职业教育加快发展的目的、目标、路径和环境构建等一系列相关职业教育发展的重大问题，指出职业教育在我国整个教育体系中的重要地位以及在实现“两个一百年”目标和中华民族复兴的历史进程中的重要的作用，是我国职业教育加快发展的重要指导思想和指导方针。
职业教育作为我国教育体系中十分重要的组成部分，首先承担了培养高素质劳动者和高质量技能型人才和促进业的重要任务，客观上也承担着提升民族素质的责任。我们要认真学习和落实重要指示精神，把职业教育办好。现在结合我国职业教育发展的现状，提出以下建议。
一、要提高认识，把重要指示精神落到实处采取切实措施，创造一切必要条件支持职业改革教育发展。一是各级和部要提高认识，把关于“各级和要把加快发展现代职业教育摆在更加突出的位置，更好支持和帮助职业教育发展，为实现‘两个一百年’奋斗目标和中华民族复兴的提供坚实人才保障”[2]的要求切实落到实处。积极使重要指示和本次全国职业教育工作会议精神、《关于加快发展现代职业教育的决定》的要求落地生根，开花结果。要根据指示精神和《关于加快发展现代职业教育的决定》的要求，结合本部门、本地区职业教育发展实际，制定具体化、细致化的落实措施。二是农村地区、民族地区、贫困地区和其他欠发达地区的党政部，要改变过去口头上重视职业教育，实际上只重视基础教育的做法；改变过去文件上重视职业教育，但是在计划预算安排上、财政拨款上忽视职业教育的现状。要根据本地职业教育发展的实际情况，修订、完善职业教育发展规划，积极解决本地职业教育发展的结构失衡问题、师资不足尤其是双师型职教教师严重缺乏的问题和职业教育资金严重不足、设备设施缺乏的问题，真正加快职业教育的健康、快发展，建设适应本地需求的完善、科学、合理的职业教育体系，为地方经济的发展注入新的活力；三是中央和省级发改、预算计划、财政、门要建立扶持地方职业教育专项资金，加大对于地方尤其是农村地区、民族地区、贫困地区和其他欠发达地区职教发展的支持力度；要加强对于地方专用基金使用情况的检查督促，使专项资金能够真正用到关键处，发挥积极作用，真正把关于“要加大对农村地区、……